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上海交大因材施教促少數民族學生全麵成才

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虽然平时也会抱怨一下天气的不好,训练的辛苦,但这些都无法摧毁我们站好每一班岗,升好每一次旗的决心和意志。同时,各位老师基于自身的文本认识,交流了自己在“4C”课堂素养化教学中的实践,各位老师思维碰撞、深入交流,为教学实践提供了宝贵的经验。

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